A távol-keleti harcművészetek fejlődése sok szemszögből értelmezhető. Aki számára a sporttá válás az elsődleges, az nyilvánvalóan azt fogja kiemelni, hogy több harcművészet is bekerült az olimpiai játékok programjába. Akit a hatékonyság érdekel, az a profi bunyóra vagy a…

A harcművészet összetett fogalom. Rendszerint az ősi közelharc iskolákból kinőtt távol-keleti rendszereket értjük alatta. A harcművészeteket a közös eredeten túl a sajátos távol-keleti művészetfelfogás is összeköti, ami a tökéletességet nem a műalkotásban, hanem…

A XIX. század végén többféle sportot integráltak az iskolai oktatásba. Számos sport született azzal a céllal, hogy a lehető legjobban segítsék a korabeli iskolarendszer által preferált célokat: a csapatmunkát, a versenyt, a taktikai készségek kifejlesztését, a bátorságot, a…

A harcművészet nem sport. A harcművészet életforma. Egy időben a legtöbb harcművész szinte biztosan ezt válaszolta, ha megkérdezték tőle: „Mit sportolsz?” Persze ez csak részben igaz. Egyfelől mert eredetileg a nyugati sportok szellemi-kulturális háttere legalább olyan mély,…

A kívülállók sokszor úgy gondolják, hogy a harcművészetek valamiféle morális többlettel bírnak a nyugati küzdősportokhoz képest. Mielőtt nagyon elszállnánk, felidézném az egyik legnevesebb magyar harcművész szavait: „Az a baj a harcművészettel, hogy teli van…

Amikor a harcművészetet elhelyezzük a mai iskolarendszerben, első lépésben célszerű kijelölni azokat a célokat, amelyek mentén a tantárgy beépíthető az oktatásba. Az önismereten túl – ami a hatékony tanulás elengedhetetlen eleme – az analitikus gondolkozás, az…

A hagyományos harcművészet pedagógiai rendszer, és azon belül is a nevelés, később az önnevelés eszköze. Amikor a harcművészeteket a XXI. századi oktatási rendszerbe próbáljuk illeszteni, nem érdemes mindenben követni a hagyományokat. A harcművészet lényeges eleme a…